De nieuwsredactie heeft naar aanleiding van de aanstaande radiouitzending Hattem Actueel Hattem is ook van ons, over geweld tegen meiden en vrouwen, de basisscholen benaderd met de vraag hoe zij aandacht schenken aan weerbaarheid. Namens basisschool Sint Andreas reageerde intern begeleider Marike Tempelman: ‘Op de Sint Andreasschool vinden we het belangrijk dat alle leerlingen, meisjes én jongens, leren omgaan met elkaar op een respectvolle, veilige en gelijkwaardige manier. Dat doen we via een combinatie van structurele lessen en gerichte trainingen. We helpen hen om stevig in hun schoenen te staan, rekening te houden met anderen en bij te dragen aan een prettige, veilige schoolsfeer.’
‘Wekelijks werken we binnen KiVa aan een positieve groepssfeer en aan sociale veiligheid. (KiVa is een preventief, schoolbreed programma, gericht op het versterken van de sociale veiligheid en het tegengaan van pesten op basisscholen, red.) Onderwerpen zoals respectvol communiceren, omgaan met verschillen, het aangeven van grenzen en het herkennen van groepsdynamiek komen hierin terug. De methode versterkt
het saamhorigheidsgevoel in de groep en geeft kinderen taal en handvatten om elkaar eerlijk, open en gelijkwaardig te benaderen.’
Eigenwaarde en zelfvertrouwen
Daarnaast bieden wij weerbaarheidstrainingen aan via Stichting Vechterweerd. Tijdens deze trainingen ervaren kinderen hoe ze voor zichzelf én voor anderen kunnen opkomen. Centrale onderdelen zijn: het versterken van eigenwaarde en zelfvertrouwen, herkennen en aangeven van grenzen, assertief reageren, het creëren van een veilige groepsdynamiek waarin iedereen zichzelf mag zijn.
De trainingen richten zich zowel op individuele vaardigheden als op de manier waarop leerlingen functioneren binnen de groep. Begrippen als veerkracht, sociale vaardigheden, eigenwaarde en zelfvertrouwen lopen hierbij op een natuurlijke manier samen. De lessen
worden zowel gezamenlijk als apart aan de jongens en meiden gegeven.’
‘Door het werken met KiVa en de weerbaarheidstrainingen krijgen kinderen structureel inzicht in hoe je omgaat met jezelf en met elkaar.’
Aanleiding
De vraag die de nieuwsredactie aan alle basisscholen stelde was: Kunnen jullie ons vertellen wat jullie doen aan weerbaarheid van meisjes ten opzichte van jongens die zich als macho gedragen? Hoe maken jullie onderdrukkend jongensgedrag bespreekbaar?
Deze vraag komt voort uit het overleg met vrouwelijke politici ter voorbereiding op de speciale radiouitzending van Hattem Actueel op 29 november waarin we praten over geweld tegen meiden en vrouwen. Er zal tijdens de uitzending ook met mannen worden gesproken over respect, opvoeding en patronen in de samenleving waardoor er nog steeds sprake is van fysiek en/of mentaal geweld tegen vrouwen. Hoe geeft jouw school aandacht aan dit onderwerp?
