Afgelopen week nam Herman Weelink, samen met 25 collega’s van het Netwerk Muziekdocenten Pabo (NMP), deel aan de conferentie van de European Association for Music in Schools (EAS) in Wenen. Het centrale thema, Advance Democracy, vormde vier dagen lang de leidraad. Tijdens de conferentie stond de vraag centraal welke rol muziekonderwijs kan spelen in het versterken van democratie, verbondenheid en sociale cohesie. In een tijd waarin thema’s als inclusie, diversiteit en democratische waarden nadrukkelijk op de agenda staan, bleek dit onderwerp bijzonder actueel en relevant.
Weelink: ‘De conferentie onderstreepte dat muziekonderwijs verder reikt dan het aanleren van muzikale vaardigheden. Het draagt bij aan de brede ontwikkeling van leerlingen en aan hun rol binnen de samenleving. Zoals treffend verwoord door Howard Zinn: Small acts, when multiplied by millions of people, can transform the world.
Met deze inzichten keer ik terug naar Nederland, met de intentie om dit in mijn dagelijkse praktijk verder vorm te geven. Dit doe ik onder meer in mijn werk binnen het primair onderwijs bij LIMAI Muziek, met studenten van Windesheim, en in mijn activiteiten als stembevrijder en dirigent van het Andreascantorij.’
Het programma bood een combinatie van praktijk en theorie. Zo maakte een schoolbezoek aan een Mittelschule inzichtelijk hoe muziekonderwijs kan bijdragen aan een veilige en verbindende leeromgeving. Daarnaast gaven keynotes en workshops verdieping op onderwerpen als democratisch burgerschap, dekolonisatie binnen muziekonderwijs en de toenemende rol van technologie, waaronder AI.
